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驻校升学洋指导支招申学党,国内升学指导将火!

在美国高中,学生申请大学,往往会首先求助校内升学指导老师,本校老师的优势不仅经验丰富,深得各大学信任,而且也更熟悉学生情况,给予学生帮助更大。在国内,那些资源深厚的国际学校也开始聘请这样的专业升学指导老师驻校。美国人乐朗达之前在洛杉矶一所女校任职,有9年升学指导经验,今年8月进驻上海包玉刚实验学校。最近,乐朗达接受外滩教育记者采访。


今年9月,包玉刚实验学校迎来了首批50位高一学生。学校的大学升学指导老师、美国人乐朗达(Rhonda Leshman)也早在8月中旬入驻学校。


初见这位美国升学指导老师,外滩君对她的第一印象是人如其名,嘴边常挂着浅笑的她,给人一种开朗豁达的感觉。尽管是包校的新人,但她的学生缘很不错。在记者采访的60分钟里,有两位包校学生先后来办公室找她,希望寻求帮助,她热心地让助理帮助学生预约时间。

“目前包校共有50位高中生,我不仅会一一和他们面谈,我还会和他们的家庭一一面谈。”乐朗达告诉我,来到包校工作后,她目前手头最重要的工作之一是熟悉学生,给予指导和帮助,其二是参与各类大学升学指导老师聚会,迎接全球各高校招生官到访,寻找靠谱的SAT等标化考试培训机构,为包校学生尽可能多的开拓资源。


在此之前,她在加州洛杉矶的一所女子高中Archer School for Girls担任9年大学升学指导。同时,在过去5年,每年冬季她都被加州大学洛杉矶分校招生处聘请为兼职招生官,主要负责面试学生、审查申请材料。五年累计阅读简历超过500份。(编者注:由于每年申请加州大学洛杉矶分校的学生数量众多,该校招生办公室会聘请220名兼职人员辅助工作)。在此之前,她还在乔治华盛顿大学担任招生部副总监长达13年。


面对这样一位既有海外大学招生经验,又有海外高中升学指导经验的老师,外滩君第一时间让她分享了自己的工作经验,并让她分析了一位学生个案。


问:你的办公室色彩真是丰富。我看到鲜花,国画,还有好多海外大学的海报。我认出来的就有杜克大学、牛津大学、伦敦国王学院等。你是如何获得它们的?

答:一幅国画是包玉刚实验学校学生的作品,当时他在学校画完之后,不想带回家,就留给了学校。我发现它特别美,就拿它来装饰办公室,可以每天看到。


那些海外大学的海报,三角形的旗子,以及宣传册,有一些是海外大学寄到我办公室来的,也有一些是我参加行业会议中收获的。比如说,上星期我去香港参加一个IB学校大会,一些招生官给了我海报。还有一些招生官直接来我的办公室交流。


问:能否从你的书架上推荐一两本最适合中国孩子看的大学申请指导书?

答:《Fiske Guide to Colleges》和《The Insiders’Guideto the Colleges》都很棒,其中一本已经出了2014年最新的中文版,在包玉刚实验学校的图书馆也能找到。


《Fiske Guide to Colleges》书本里有有针对300所学校非常详尽的描述。当然,里面也有一些学校的统计数据,比如加州大学洛杉矶分校的介绍里,也有提到它的总录取人数,本科生在校人数,男女比例,SAT和ACT的录取成绩范围。


但是,我总是告诉学校,不要那么去在乎这些数据,尤其是考试成绩,它们年年在变,你看到的数据,可能已经过时了。你需要去体会里面对每个学校理念的描述,感受到每个学校的特点,风格,从而找到适合自己的那几所。需要了解学校最近数据,可以去官网。


问:为什么选择在包玉刚实验学校当大学升学指导?

答:对于我来说,可以来一所学校创建全新的大学升学指导体系,这是非常美好的机会。


去年冬天,我和包玉刚实验学校的高层在旧金山认识,交谈之后,他们向我发出了邀约。当时,我是洛杉矶Archer Schoolfor Girls的升学指导老师,这是一所私立走读学校,提供6至12年级教育,提供AP课程。学校离开加州大学洛杉矶分校很近。我是学校2名升学指导之一,学生去向广泛,有些去了艺术院校,还些去了东部,有些仍留在加州,还有学生去了加拿大和英国的大学。


问:在Archer School for Girls工作时,你是如何指导学生申请大学的?从几年级开始介入升学指导工作?

答:通常是从11年级开学开始。我们不想太早的介入,不然的话,学生会感觉厌倦疲惫。


但是,我们会在早些时候给学生做一些小练习,让他们知晓他们自身的学习风格,什么对他们来说是最重要的,同时也会教他们如何查看大学官网信息,激发他们的兴趣。我们也会带他们去参观学校。


问:你在乔治华盛顿大学招生办公室工作过13年。能否描述一下你的日常工作?

答:每个季度的工作都非常不同。比如秋季的时候,我们到处出差。我当时负责的是加州的地区和夏威夷地区的招生,我的工作就是去拜访当地的高中,参加大学招生展,与学生和家长见面。


尽管乔治华盛顿大学位于首都华盛顿,但是由于它在加州拥有众多的申请者,于是学校在洛杉矶设立了地方性办公室,我在每年冬天会呆在这个办公室工作,主要负责学校面试,阅读约200份申请材料。


问:在阅读申请材料的时候,什么是最重要的筛选标准?

答:当然,首当其冲是看成绩单(transcript),了解他们的学术水平,以及他们学习的课程难度。


我们会单单从SAT成绩来判断学生的学术成就。而是通过了解他高中四年的学习成绩,参与的课外活动,获得的个人成就,个人的综合素质等,都是我们的考量指标。同时,推荐信也很重要。


问:在包玉刚实验学校,你会如何帮助学生申请学校?

答:首先是建立大学升学指导的完整体系;由于我担任过大学招生官,我对招生流程的每个环节都很熟悉,我也会和学生详细介绍这些流程,同时向学生传授如何做学校背景研究,选择适合学校的方法。


同时,我会把海外大学招生官的资源源源不断输送进去,比如昨天,加州大学洛杉矶分校的招生官就来拜访,明天美国罗切斯特大学的代表也会来学校访问。


学生可以从校方陈述中了解学校的办学理念,具体的校园文化等。一方面,我把海外大学多元化地展现给学生,另一方面我把包校学生朝气蓬勃的一面展现给海外大学。第三,与学生一一面谈,帮助学生修改简历,确定个人陈述的主题。我和他们一起学习一起生活,我是熟悉了解他们的,所以申请的推荐信,也会由我来写。包校学生不用去请中介,只需要我就行了。我经常建议我的学生:尽可能多的在学校内部寻找资源,这是申请理想大学最好的方式。


问:诸如SAT和托福等标化考试,你建议学生自己去外面补习,还是学校会提供相关课程?

答:由于我们是寄宿学校,所以如果学生提出需要此类辅导的话,我们倾向于选择一家公司来学校开设相关课程,这样对学生来说更加方便。我自己也在和几家公司洽谈,但现在还为时过早,包校最大的一届学生只有10年级,现在就进行SAT辅导有些早了。


问:能否给想进入常春藤名校的学生一些建议?

答:首先他们在学业上非常投入。同时,他们有自己爱好的一两件事情,并对此开展了一些研究,或者在该领域实习。同时,回馈社区也是重要的考量标准。这些学校和所在社区紧密相连,你不仅仅是去上大学,还是去当一个居民。他们想要看到学生热衷参与各种各样的社区活动。


问:对于IB学生来说,如果再多学几门AP课程,是否会更有优势?

答:我觉得没有必要,IB是为期两年的非常全面的课程。招生官不会因为学生既学习IB又学习AP而特殊考虑。


问:上海有许多老牌的重点公立中学,每年都会向常春藤输送学生。包玉刚实验学校和他们相比,有哪些优势?

答:首先是双语环境。其次是IB课程。包校的学生非常特别,每个人都独一无二,有个人的特点,能否发出强大的声音。这些都是我们的优势。


问:对于那些想申请美国大学的非包校学生,你有哪些建议?

答:首先他们可以利用College Board旗下的附属网站Big Future的资源。他们有一个搜索引擎,学生可以输入国家、地区、大学、专业等,也可以提问,网站会匹配出相关信息。


其他比较有用的网站还包括Education USA和CTCL.com等。包玉刚实验学校学生还可以使用Naviance网站,我会把账号和密码告诉学生及家长。


问:前几天,一个名为《校服妹清口养成记,挑战世界好舌头! 》的帖子在微信上热转。里面一位包玉刚实验学校女生参加ICS《双语麦克疯》,用四国地方性英语征服了评委,既幽默搞笑,又展现了十足的英语功底。在申请大学阶段,如果她递交这段视频,是否会得到加分?

答:我看过那段视频。我今天还和她聊天,她很骄傲穿了校服。我看得出她是一个性格很开朗的女孩,很可爱。


现在大学招生官也会通过看视频了解学生的个性,他们会雇佣一些第三方公司帮助中国学生录制面试视频。有一些托福成绩很高,但不善于交流的学生,在这一环节可能就会被筛选掉。


说实话,知名大学的招生官不会有时间看其他视频,包括这个女孩的视频。但是,我会把包校每个孩子参与的竞赛,我都会记在脑子里以及笔记本上。在我写推荐信的时候,就会把他们写出来。


由于我过往担任过招生官和大学升学指导的经验,美国大学会因为我的信誉而信任我,信任我推荐的申请者。我相信,唯有熟悉你的人,才能写出最打动招生官的推荐信。

(本文转自:外滩教育,作者:周一妍)


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