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我所体验的聚优美联英语课

  和许多家长一样,笔者也是在担心中参加了“聚优美联英语”组织的网络英语学习。听介绍的朋友说,“聚优美联英语”是由中美的知识精英搭建的,邀请上课的老师来自波士顿(小编注:波士顿是美国东部著名高校集中的地区)的一流老师,给儿子(小编注:孩子初一,在上海东部较为有名的民办初中就读)上课的更是斯坦福大学数学和英语双学位毕业的老师。儿子最初也是非常不愿意,因为他知道他又多了一项“辅导”。

  最初,我们是在寒假中上了四次的“试验课”。等寒假课结束,我再问儿子,还要不要上“网络英语”,他已经象大人般毫不犹豫地说:继续!而每到星期五晚上,他就自觉地捧起IPAD坐在了写字桌前。

  我想是老师的什么魅力让孩子学习英语变得如此“着魔”?我在上课的时候就静静地在一旁“听课”,看看美国老师究竟和中国的老师有什么不同?

  我发现,美国的老师上课时很注意和学生的互动,不仅在课上和学生互相问答、让孩子开口念短文,中间还穿插了互动感十足的小游戏(比如美国人喜爱的篮球投蓝)、小动画(讲述美国历史上的总统),难怪那么吸引孩子!

  再看看老师上课的内容,除了讲授单词、语法、选择题外好象没什么特别,课后问问老师,原来老师是把大量的SAT学习内容穿插了进去,是让孩子提前接触SAT的相关内容呢!

  有一次,孩子问我,爸爸,你来看看老师布置的作文题怎么回答?我一看,老师的题目是:Some people believe that schools shouldprimarily teach students how to best compete with others.  Other people believe that schools shouldprimarily teach students how to cooperate with others.  Which of these approaches do you favor? (有人认为学校主要应该教育学生怎样和别人竞争,另外的观点认为学校应该教育学生如何与他人合作,你更欣赏哪种观点?),这样的题目对孩子确实是难回答的,但美国老师的作文题目不光对孩子,对大人也是挑战。想到前一阵孩子参加初一组的作文比赛,孩子告诉我,比赛的题目是“梦想的力量”,而这次期中考试作文的题目是“……从那一刻开始”,两者相比,美国老师的作文和思考方式确实太不同于国内的老师。美国老师更要求学生主动思考问题并解答问题,题目很有现实意义,带有思辩性且不会有标准、准确的答案。

  后面几次,我又特意留心了老师的作文,题目有:Do you agree or disagree with the following statement: Only people who earn a lot of money are successful. Use specificreasons and details to support your answer. (你是同意还是不同意:认为人只有挣了很多钱才算成功?请自述理由支持你的观点);Some university students prefer living incampus housing, such as dormitories. Other students prefer living in Off-campushousing. If your were faced with this decision, which of these two optionswould you choose? (一些大学生愿意住在大学校园的宿舍,而另外有一些情愿住在校外的公寓,如果你面对这个问题,你愿意选择哪一个?)这样的作文,全部是让孩子自己思考并且要给出答案的。不仅问题实际,而且锻炼了英语。

  我的孩子和许许多多同年龄大小的中国孩子一样,都在国内的教育环境中健康成长。但孩子究竟如何教育?培养孩子具备什么样的能力?切合实际、独立思考、与人沟通,我想这大概是“聚优美联英语”老师带给孩子的某些方面,而这也可能是美国人务实、求真的精神所在。培养孩子犹如万里长征,路漫漫兮修远兮。让我们静静地等待孩子长大、花开的那一天,到那时所有的辛苦都值了!


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